MATERNAL III

As crianças do Maternal III durante o mês de abril ampliaram seus conhecimentos sobre o próprio corpo através de atividades voltadas para a percepção tátil. Exploraram tanto com as mãos como com os pés diversas situações que permitiram o contato com diferentes sensações gerando novas experiências de aprendizagem.

Vivenciando e brincando a Páscoa

Famílias participando...

O projeto “Reinventando e Preservando o nosso parque” do Maternal II contou com a participação das famílias na 1ª etapa da reestruturação do parque. Famílias essas que deixaram o aconchego de suas casas para se dedicar à reforma de um dos espaços no qual seus pequenos brincam. Agradecemos a todas essas famílias que de uma forma ou de outra estão colaborando para que nosso parque se torne um espaço ainda mais agradável.

O projeto do Maternal III “Sentindo e Transformando Nosso Espaço” propõe a revitalização de um espaço imediato, a própria sala, com intuito de torná-la mais atrativa e dinâmica para as crianças. A primeira fase, que se constituiu pela pintura e texturização das paredes, contou com a participação de algumas famílias que cooperaram com materiais e mão de obra. Agradecemos imensamente aos pais que se dedicaram a essa proposta permitindo que esse espaço se torne mais acolhedor e com novas possibilidades de aprendizagem.  

BERÇÁRIO I

O primeiro ano de vida é um período cheio de descobertas e aprendizagens, nessa fase a criança constrói um pensamento essencialmente prático, ligado principalmente a ação e a percepção.

Com o intuito de propiciar novas vivências nas últimas semanas nossos bebês puderam aguçar seus sentidos experimentando  diferentes sensações, foram momentos que proporcionaram alegria,  e muitas descobertas contribuindo dessa forma para o desenvolvimento dos pequeninos.

Vale à pena conferir!!!!!!!!!

BERÇÁRIO II

O projeto desenvolvido durante este ano na Turma do Berçário II está relacionado às cantigas: CONHECENDO E DRAMATIZANDO CANTIGAS DE RODA. O objetivo deste projeto é despertar o mundo da fantasia e da imaginação infantil através das cantigas de roda, que tem como característica própria a liberdade de criar e adaptar, mediante a qual as atividades se tornem atraentes aos olhos das crianças que buscam incansavelmente novidades, descobertas e vivências que lhes satisfaçam a curiosidade.

As atividades desenvolvidas no mês de Março e Abril estão sendo direcionada a Páscoa.

• Contamos a história (O coelho engraçado, autor GORDON VOLKE, ROBERT TONN) deixando com que as crianças observassem bem as imagens e tocassem no livro, em alguns casos ao perguntarmos sobre o coelho a criança apontava mostrando-nos e algumas balbuciavam e outras falam “o coelho”. Após contarmos a história uma das educadoras colocou uma máscara de coelho e saiu da casinha.

 
• Caixa Surpresa: Colocamos dois coelhos de pelúcia em uma caixa com um laço no centro da sala, algumas crianças correram para ver o que havia na caixa. Em conjunto abriram a caixa, observaram o que havia lá.

• Mosaico: Fizemos um desenho de coelho e disponibilizamos EVA e GLITER, as crianças individualmente, escolhiam cores e colavam os materiais de acordo com sua imaginação.

• Vídeo em sala: Preparamos um ambiente agradável na sala e passamos vídeos do coelho (A festa dos coelhinhos, Orelhinhas). As crianças observaram atentamente os movimentos dos personagens do vídeo, balbuciaram, sorriram, bateram palmas, levantaram para dançar, e algumas crianças pronunciaram palavras “o coelho”, “ta dançando”, oia o coeio”.

 

Sentindo e Transformando Nosso Espaço

A turma do maternal lll desenvolverá durante esse ano o projeto “Sentindo e Transformando Nosso Espaço” que implicará em despertar os cinco sentidos: tato, audição, visão, olfato e paladar. Para a realização dessa proposta pensamos na reestruturação do espaço como possibilidade de trabalho uma vez que acreditamos que ele seja um agente de grande importância no processo de ensino-aprendizagem influenciando diretamente as ações da criança. Durante esse primeiro mês já foram realizadas diversas atividades referentes às capacidades sensoriais, porém vale à pena ressaltar que para atingir nossos objetivos, de antemão, levantamos os conhecimentos prévios da turma através de dinâmicas voltadas para o conhecimento do corpo humano onde cada criança pode expor as noções que possuem sobre si mesmas e o outro.